任何既成事物的发生，都有其相应的条件和内在逻辑，即生成逻辑。要真正认识和把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，必须认识和把握其生成逻辑，搞清楚它从何而来、如何而来。

一、时代背景：直面时代问题的哲学反思

任何真正的哲学都是自己时代精神的精华，都是时代问题的哲学反思。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论作为当代中国的马克思主义哲学，其产生具有宏阔深刻的时代背景。

从世界视野看，当今世界正处于百年未有之大变局。在此情势之下，世界怎么了，我们怎么办？这成为摆在世人面前迫切需要回答的世界之问、时代之问，也是中国共产党人必须回答的时代课题。

从国内情况看，中国特色社会主义进入新时代。在新时代，新要求的满足、新问题的解决、新任务的实现，需要哲学的理念和方法，需要哲学的反思和回答。

二、实践基础：历史实践经验的哲学概括和总结

第一，世界社会主义发展历史实践经验的哲学概括和总结。世界社会主义500多年，经历了从空想到科学，从理论到实践，从一国实践到多国实践的历史过程。科学社会主义的发展过程跌宕起伏，既有高歌猛进的高峰，也有步入歧途的低谷。以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持大历史观，重视从哲学上总结世界社会主义实践中的经验教训，并用以指导新时代中国特色社会主义伟大实践。

第二，中国共产党百年奋斗历史实践经验的哲学概括和总结。中国共产党自成立以来，“领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。”这些经验集中表现为“十个坚持”，这为我们党继续推进理论创新和实践创新，开辟马克思主义中国化时代化新境界提供了根本遵循。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论正是在概括总结中国共产党百年奋斗历史实践经验的基础上形成发展起来的。

三、理论渊源：对以往优秀哲学成果的继承发展和借鉴吸收

马克思主义关于社会意识相对独立性的原理告诉我们，社会意识诸形式均有前后相继的历史链条，具有历史继承性。作为当代中国马克思主义哲学的最新理论成果，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是在继承发展、吸收借鉴以往优秀哲学成果的基础上形成和发展的。

马克思主义哲学基本原理是其根本的理论来源。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，是全部马克思主义学说的世界观和方法论基础。中国共产党从建立之日起就是以马克思主义作为指导思想，学习运用马克思主义哲学是我们党的优良传统。这一传统，在中国特色社会主义新时代得以进一步发扬光大。

中国化马克思主义哲学理论成果是其直接理论来源。中国共产党人在把马克思主义哲学中国化的过程中，相继产生了两大哲学理论成果，这就是毛泽东的哲学思想和中国特色社会主义理论体系的哲学思想。以习近平同志为核心的党中央高度重视、特别珍惜这笔精神财富，并自觉地运用其指导新时代的理论创新和实践创新。

中华优秀传统文化中的哲学思想是其重要资源。中华优秀传统文化源远流长，其中蕴含着内容丰富、思想深刻的宇宙自然观、社会历史观、人生价值观、认知思维方式等哲学智慧。党的十八大以来，习近平阐述了中华优秀传统文化及其哲学思想的历史发展、基本内涵、重要特征；评析了中华优秀传统文化及其哲学思想的功能、价值和意义；说明了对待中华优秀传统文化的态度和方法。

四、主观条件：新时代中国共产党人集体智慧的哲学结晶

以习近平同志为主要代表的中国共产党人之所以能够在客观条件基础上创立习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是由其主观上多方面的优秀素质条件决定的。择其要者而言，至少有以下几方面。

富有的中国共产党人精神。中国共产党人精神集中表现为伟大建党精神和以伟大建党精神为精神之源的中国共产党人精神谱系。这种精神，存在于一代一代中国共产党人身上，在以习近平同志为主要代表的中国共产党人身上也得以充分彰显。这为形成习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论提供了强大精神动力。

厚实的马克思主义理论功底。拥有厚实的马克思主义理论功底，是坚持和发展马克思主义的前提条件。以习近平同志为主要代表的中国共产党人充分地具备了这一条件，他们十分重视并加强马克思主义理论学习。这为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的形成提供了主观条件的一个重要方面。

丰富的实践阅历。这使习近平对中国国情能够深刻把握，对群众疾苦能够深刻感受，对马克思主义理论特别是马克思主义世界观和方法论能够深刻体悟；也使他能够和善于总结群众的实践经验，集中全党的智慧，从而形成和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。

厚重的中华优秀传统文化素养。中华优秀传统文化中的哲学思想为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的生成提供了丰富的思想资源。然而，利用好这一思想资源，却需要具备厚重的中华优秀传统文化素养。以习近平同志为主要代表的中国共产党人具有厚重的中华传统文化素养，很好地满足了这一条件。因此，才使习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在充分吸收借鉴中华优秀传统文化特别是其中的哲学思想中得以形成和发展。

五、结语

事物的生成，是多方面客观条件和多方面主观条件相互作用的必然结果。如果说，客观条件提供了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论产生的必要性和可能性，那么，主观条件则使其必要性和可能性变为了现实性。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是其客观条件和主观条件相互作用的必然结果，其生成逻辑就存在于客观条件和主观条件的相互作用中。准确阐释这一生成逻辑，是科学理解、正确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的前提性、基础性工作。