南阳理工学院优秀校友候选人推荐表
姓 名 |
王蔚鹏 |
性 别 |
男 |
出生年月 |
1987.9 |
民 族 |
汉 |
籍 贯 |
江西 |
政治面貌 |
党员 |
学 历 |
本科 |
专 业 |
工商管理 |
毕业 时间 |
2009.7 |
工作 时间 |
2009.7 |
工作 单位 |
浙商期货有限公司上海营业部 |
职务 职称 |
总经理 |
手机 号码 |
13917273397 |
QQ号 |
290365427 |
E-mail |
Wangweipeng007@163.com |
主 要 事 迹 简 介 |
时间飞逝,转眼之间已经毕业有8年了,回想在南工的4年生活里,辛勤的老师、可爱的同学们、图书馆、足球场、下沉广场、小礼堂都留下满满的回忆,还记得2015年参加商学之星辩论赛,初次展现了自己,团队一起获得了优秀团队奖,也有幸代表商学系出战院“土木杯”辩论赛,每看到那些照片都很怀念那时的青春岁月,另一件印象深刻的就是我们工商管理3班的同学们组成了一个大团队,参加第六届“挑战杯”河南省大学生创业设计竞赛,初步评审通过后,组成了答辩4人祖,张志强、贾丽娜、陈迅和我一起奔赴河南大学,最终大家的努力和配合额昂这个项目也获得了金奖,想想大学期间的激情澎湃,无所畏惧,其实这些都是我走入社会后宝贵的财富。 还记得刚毕业后,怀着对上海的憧憬和畏惧,来到了这个竞争异常激烈的金融都市,这个城市里大把大把都是优秀的人才,211、985、海归比比皆是,相比他们,心理难免落差,但或许就是大学里的4年学到的那股精气神和不甘平凡,刚开始工作时,朝九晚五那是电视剧、白+黑,6+1才是我们的生活,要比别人做的更好,你才能生存下来,上海生存最大的成本是房租、记得刚进入上海住10人一间的求职公寓到,隔板间、到合租、独租,到目前租两室一厅,工作中的不顺利、被挤兑、帮派斗争等到,这也许是社会最真实的写照。 随着自己的不断努力和拼搏,事业逐渐起步,从被人管,到带领团队,到管理营业部,员工到中高层的转变,也让我的心智得到进一步的提升,社会这口大染缸把我们在大学里学到的东西重新提炼、加工,最后出来了不同的产品,很多人说大学里学到的东西没有用,其实不然,大学里需要学的是你的品质、你的学习能力、你的休养、你的为人处世、你的逻辑思考能力,而不仅仅是书本的知识,所以实践很重要,现在我们在招聘新人的时候,学历只是其中一块,更多的是看这个人的潜力如何,言行举止、沟通交流、做事的态度,责任心等等这些品行的塑造,就不能说需要学校教会你,而是你自己去领悟,去学习。 目前我从事的行业是期货公司,隶属于金融行业,和证券公司一样是由中国证监会监管,2014年5月国务院发布新国九条《关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》中重点提到推进期货市场建设,发展商品期货市场和金融期货市场,提升证券期货服务业竞争力,更好的服务实体企业,马上推出的原油期货就是国际化战略的产物,期货这个衍生品或许就会成为下一个十年的黄金机会,因为只有实体经济恢复了,国家才能更强大,而期货这个工具就是为实业企业保驾护航、企业可以利用期货进行风险管理、价格发现,从而可以更好的生产经营,控制风险。 作为毕业8年的学长,对学弟学妹们唯一的寄语就是做最好的自己,放飞自己,不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。对我的母校南工来说,言语不足以表达我对母校的感激之情,衷心希望母校越来越好。 |
工作 简历 及 所获 荣誉 |
本人目前就职于浙商期货有限公司,担任上海营业部总经理,公司为国有控股上市公司浙商证券全资子公司,大股东为浙江省交通投资集团,公司连续七年荣获期货公司分类评价A类A级以上评级,2014、2015年荣获AA类评级,行业综合排名12位,毕业后先后就职于大智慧、新湖期货、中信期货,其中在中信期货工作有5年,担任上海事业三部负责人,带领团队超额完成任务,部门权益高峰时达到5个亿,并作为公司后备干部“飞鹰计划”首批重点培养员工,也通过公司内训师选拔,获得中信期货内训师殊荣。2016年12月离开中信期货,进入浙商期货管理层。 业余时间也通过人力资源和社会保障部颁发的国家二级心理咨询师证书。 |
推荐 单位 意见 |
签 章 年 月 日 |
评委会 意 见 |
年 月 日 |
附:1、标准证件照粘贴处:
2、个人风采的工作照粘贴处:
附件3
南阳理工学院优秀校友工作经历和事迹报告参考提纲
一、对在学校的学习、生活、学生干部工作等情况的回顾,主要是自己的感受、印象最深的人和事情等;
二、在校期间的学习、生活、工作对步入社会后工作、取得成就的影响;
三、在大学学习期间的经验及学习经历在求职(创业)中所起到的作用;
四、求职(创业)时特别难忘的经历和感受;
五、目前的工作现状和所取得的成绩;
六、对于现在所取得的成绩,背后的艰辛奋斗经历和感受;
七、展望所从事的工作或所在行业;
八、对在校学生学习、工作、做人、做事等方面的建议、意见或期望;
九、对学校教育教学、管理等方面的建议和意见。